紐約市宣佈，將在2026-27學年對低年級學生暫停使用生成式人工智能技術一年。這項措施覆蓋2-K至八年級的學生，涉及近60萬名學生，約佔全市公立學校學生總數的三分之二。市政府稱，這是美國範圍內覆蓋面最廣的類似政策之一。
所有面向學生的生成式 AI 軟體將被排除在上述年級之外，陪伴型聊天機器人在所有年級也全面禁止，高中也不例外。紐約市長 Zohran Mamdani 表示，科技行業正試圖將 AI 驅動的早期教育塑造成「不可避免且必要」的方向，但市政府並不接受這一判斷，認為兒童學習仍需要教師與人之間的直接聯繫。
高中保留有限試點
在全面限制低年级使用的同时，紐約市並未完全關閉高中場景下的 AI 工具。官方計畫在一年觀察期內，對 AI 的教學影響展開評估，並在高中範圍內保留經過審核的有限試點。
按安排，最多5万名高中生可接触获批工具，约占整个学区学生的5%。每所高中最多只能在5门课程中开展试点，使用范围和时长也被严格限定。
- Quill 用於英語課堂，每週不超過15分鐘
- Edia 用於數學輔導，每週不超過20分鐘
- Intel AI - Ready Schools 每週安排1個課時，配合學期項目
此外，Brisk Teaching和Playlab也進入了試點名單，其中Playlab在每個評分週期內最多布置兩次相關作業。
全體高中生增加 AI 素養課程
紐約市還要求所有高中生每年參加兩次 AI 素養模塊學習，每次 45 分鐘。課程內容包括 AI 的基本概念，以及偏見、風險、倫理和職業影響等議題。
這一安排顯示，紐約市並非完全排斥 AI 进入校園，而是試圖將「工具使用」與「技術認知」分開處理。對於低年級學生，政策重點是減少直接接觸；對於高中階段，則保留有限的教學實驗，並增加基礎認知教育。
教師仍可繼續用於備課
新規並未禁止教師使用 AI。只要相關工具符合紐約市的安標準，教師仍可將其用於備課和日常行政工作。政策例外還包括殘障學生輔助技術、多語言學習支持，以及計算機科學等職業準備項目。
同時，紐約市表示，校內所有技術工具都將接受重新審查。如果某項功能被認定為非教學所必需，相關工具可能會被移除。
官方還將成立「學校技術聯盟」，成員包括學生、教師、家長、工會、倡議組織和民選官員。該機構將評估暫停措施和高中試點，並就後續學年提出建議。
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